现实或提供现实世界的经验的学生

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现实或提供现实世界的经验的学生

Rajewski雕刻二年级学生,她voth兼谈,而试图以确保有足够的钱,他们要完成赋予的任务有什么需要作出决定。

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卡西迪Prough

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在十一月6, 二年级学生 有 要经过什么样的生活的模拟的机会,就像是成人, 所谓现实ü。  

几个星期前,T我花了二年级调查中 学院,答案他们选择 上 该调查 相关 在工作和学生的那种生活 现实或塞康模拟。 

例如,叔我都给了学生工作 他们基于他们回答在调查什么 和配偶,如果选择要在调查他们结婚。他们被告知有多少孩子,以及他们。  

“当我做了现实或仿真,我不知道会发生什么, 我不知道什么会涉及,“大二学生乔丹·劳埃德说。 

在健身房,还有设置了12个表,每个表都有不同的任务,成年人必须考虑到每个月,其中交通运输,金融服务,托儿服务,汽车保险,超市,医疗服务,住房,手机和乐趣,机会,公用事业,购物中心,和AQ和一张桌子。 

“通过它去,体验不同的事情后,我会去通过并支付整个生命,我注意到有很多更进入预算这并只是一般生活比我想象,“劳埃德说。  

有一些关键的外卖留下的学生,劳合社, 她说, 影响的决定,她将在未来作出。  

“虽然我没有得到完美的人生,我想为现实,或者把它放到角度出发,从长远来看,, 我们现在做出的选择做影响我们的未来比我还以为,“劳埃德说。  

被同学们大受冲击下的经验教训,他们在 事件 将继续思考未来因为它的。  

“现实还是是我所经历过的最伟大的事情之一,我觉得这是有一个有价值的东西,因为它不是被告知未来将是什么样的一样,”劳埃德说。 “但 其实, 做的时候我认为这改变了一切会。“  

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